遵循(xun)“面向産業發(fā)展、定位人才(cái)培養”的原則(zé)，CANOpenEDALab教學科研💔平(píng)台⭐将在學科(kē)覆蓋面上進(jin)行拓展，加快(kuai)現場總🐪線技(jì)術及其應用(yong)的⚽研究，提升(shēng)相關專業的(de)教學深度，适(shi)應📐新形勢下(xià)社會對技術(shù)人才的需求(qiú)。通過建立“現(xiàn)場總線”專業(ye)實驗室，配合(hé)💛全套教程👄課(kè)件，學生可快(kuài)速入門CAN總線(xian)，并且掌握CANOpen的(de)相關應用。
标準的CANOpen網絡平(ping)台，提供全面(miàn)的教學支持(chí)
CANOpenEDALab教學科研(yán)平台提供一(yi)個可靠的工(gong)業控制仿真(zhēn)，測🔱試，開發和(hé)應🔆用平台。以(yi)CiA（國(guo)際用戶與制(zhi)造商團體）制(zhì)定的“CANOpen協議”爲标(biāo)準搭建系統(tong)，提供從CAN-bus協議規(gui)範，到CAN-bus總線應用(yong)系統設計的(de)全方位教學(xue)解決方案。
配套詳實的(de)教學書籍與(yǔ)PPT
配(pèi)套全面的應(ying)用軟件與例(lì)程
配套全(quán)面的應用軟(ruǎn)件與例程，在(zai)主控PC和現場信(xin)号之間提供(gong)完整的數據(jù)采集和CAN-bus通訊實(shi)例，提供靈活(huo)的工業通訊(xùn)，檢測與控制(zhi)，控制🔴模🔞型🔴仿(páng)真。
三層教學大(da)綱，實現系統(tong)化總線教學(xue)
從CAN底層介紹(shao)到應用層協(xie)議解析，以及(jí)CAN通(tōng)訊應用的相(xiàng)關介紹，讓學(xué)生對CAN總線有全(quán)面基礎的認(rèn)識
完整的(de)CAN報(bào)文檢測及分(fen)析功能，能方(fang)便學生了解(jie)CAN底(dǐ)層數據及與(yǔ)協議層的關(guān)聯，知道如何(hé)從CAN标識符以及(ji)幀數據的分(fèn)配來實現應(ying)用層協議;
學習CAN總線在實(shi)際工業現場(chǎng)中最廣泛的(de)應用層協議(yi)——CANopen協(xié)議，能夠簡單(dān)的模拟工業(ye)現場采用CANopen總線(xian)獲取和控制(zhì)現場信号，并(bing)能自己開發(fā)和設計相關(guān)的🏃♀️實驗。
實(shí)現标準CANOpen協議的(de)EDSNMT管理、SDO和PDO發送(sòng)與接收
工業分布式(shì)網絡，開放性(xing)的系統架構(gou)
平台所(suo)有硬件均使(shǐ)用工業産品(pin)搭建，網絡采(cǎi)用分布式現(xian)場總線結構(gou)，系統可按需(xu)組合，更可自(zì)行設計搭建(jian)低成本♻️、高效(xiào)率的開發平(píng)台。
建立高校CAN總(zong)線創新實驗(yan)室
實驗(yàn)室主要爲教(jiao)師和學生在(zài)現場總線設(she)計方面的學(xué)習與♉科研提(tí)供良好的軟(ruan)硬件實驗環(huán)境，爲教學提(ti)供創新實踐(jiàn)平台，适應新(xin)形勢下國家(jiā)對人才的要(yao)求。
CANOpenEDALab教學科研平(píng)台
